Lorsqu’un collaborateur peut demander à une intelligence artificielle de lui fournir une procédure, une synthèse, un plan d’action ou une première solution, quelle valeur la formation peut-elle encore apporter ?

La valeur du Learning réside désormais dans sa capacité à développer des compétences observables, à entraîner les collaborateurs, à leur fournir du feedback et à démontrer qu’ils savent réellement agir en situation professionnelle.

Cet épisode aborde notamment :

• le passage d’une logique de formation à une logique de compétences ;
• la conception des dispositifs à partir de la preuve attendue ;
• les limites du e-learning linéaire et standardisé ;
• l’utilisation de l’IA pour personnaliser les situations d’entraînement ;
• l’évolution du formateur vers une posture d’entraîneur ;
• le rôle des experts internes et du peer learning ;
• le risque de dette cognitive lié à l’usage de l’IA ;
• la transformation des indicateurs de formation ;
• le rapprochement nécessaire entre Learning, Talent, RH et métiers.