Cette étude à anticiper et accompagner face aux mutations profondes qui redessinent le paysage de la formation professionnelle.

Face aux mutations profondes qui redessinent le paysage de la formation professionnelle, l’anticipation et l’accompagnement des transformations est stratégique. Cette prise de conscience collective doit s'articuler
autour de trois enjeux majeurs :
1. Sensibilisation aux mutations : numérique, pédagogie et écologie : Cette étude met en lumière l'ampleur et la rapidité des mutations en cours, notamment digitales et pédagogiques. Un certain "attentisme" et des freins économiques à l'investissement dans ces évolutions sont observés, créant un risque de décalage avec les besoins du marché, les attentes des apprenants et l’offre proposée. L'intégration des exigences écologiques et des compétences liées au développement durable, bien que reconnue, peine également à se traduire en actions concrètes.
2. Valorisation du rôle économique et social stratégique de la formation : La formation professionnelle doit davantage être identifiée comme un levier de productivité et de compétitivité pour les entreprises, et un facteur d'employabilité essentiel pour les individus. Il s'agit de réussir à repositionner les OF non pas comme des prestataires, mais comme des partenaires stratégiques du développement des compétences, capables de générer une valeur ajoutée tangible pour l'ensemble de
l'écosystème économique. 
3. Sensibilisation aux enjeux liées aux réalités du marché et aux contraintes budgétaires : Le modèle économique actuel de nombreux OF est mis sous tension par les contraintes budgétaires croissantes de l'État et des entreprises. L’atomisation du tissu économique de la formation limite la capacité d'investissement et d'innovation des plus petits acteurs. Cette structure rend difficile l'acquisition des technologies de pointe et des ressources humaines spécialisées.