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Troisième rapport du comité scientifique de l'évaluation du Plan d'investissement dans les compétences

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Rapport - Etude
Dans cette troisième édition, le rapport du comité scientifique de l’évaluation du Plan d’investissement dans les compétences (PIC) examine le bilan et les effets du PIC au terme de la quatrième année de mise en oeuvre, en 2021.

Doté d’un budget de près de 15 milliards d’euros sur 5 ans, il vise à augmenter l’effort de formation en direction des personnes rencontrant des difficultés spécifiques dans l’accès à l’emploi, notamment lorsqu’elles sont liées à un faible niveau de qualification. Le PIC veut aussi répondre aux besoins de l’économie française de court terme (secteurs en tension) et de plus long terme (notamment transformations numérique et environnementale). Ce plan d’investissement cherche par ailleurs à faire évoluer la formation professionnelle en réduisant les délais d’entrée en formation et en articulant davantage les formations entre elles, en améliorant l’accompagnement vers et dans la formation ou encore en renforçant la qualité des prestations. Le PIC contribue à faire de la France l’un des pays qui investissent le plus dans la formation professionnelle des demandeurs d’emploi. Au sein de l’Union européenne (UE), seules l’Allemagne, l’Autriche, et la Finlande sont mieux placées : rapportées au nombre de chômeurs au sens du Bureau international du travail (BIT), les dépenses de formation sont, en 2020, deux fois plus élevées en France que dans la moyenne de l’UE.


Accéder à la ressource : https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/troisieme-rapport-du-comite-scientifique-de-levaluation-du-plan-dinvestissement-dans-les-competences

Source : DARES, Novembre 2022 , 160 p
Thème : Formation professionnelle / Insertion professionnelle / Emploi
Thématique : Emploi : Plan d'investissement des compétences (PIC) / Emploi : Mesures emploi
Tags / Mots-clés : DISPOSITIF/MESURE EMPLOI-FORMATION 84000 / POLITIQUE FORMATION 62047 / RAPPORT 81801 / DEMANDEUR EMPLOI 82116 / EVALUATION POLITIQUE PUBLIQUE 62035
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