La relation apprenante est un concept qui trouve son origine dans le tout début du 21^ème siècle grâce aux progrès du numérique et à l’accroissement de la capacité de traitement de l’info qui permet d’envisager des politiques de Learner Relationship Management (LRM), du « one to one » en masse. C’est la personnalisation de la formation qui peut être envisagée, proposer des formations sur mesure en masse. Comment améliorer le parcours apprenant du point de vue de l’apprenant ?  Avec le retour d’expérience, quelle méthodologie permet d’optimiser la relation apprenante ? Comment faire ?