Cinq ans après la constitution de la Grande École du numérique, la Cour des comptes fait le bilan.

Les lacunes mises au jour par la Cour invitent à examiner des hypothèses d’évolution du GIP pour la prochaine période. Un premier scénario viserait à circonscrire la mission de la Grande École du numérique à la labellisation et au financement de projets innovants de formation pour lesquels les organismes de formation ne sont pas en mesure de bénéficier de fonds publics de la part des acheteurs institutionnels. Un second scénario qui semble à privilégier, consisterait à limiter l’activité de la Grande École du numérique à la seule mission de labellisation, sans octroi de financements aux organismes de formation, considérant que la phase d’amorçage est désormais achevée.