Cette note présente les facettes des métiers dits " écologiques". Elle souligne l'importance d'intégrer des informations sur les emplois liés à la réparation, au recyclage et à la réutilisation dans l'orientation professionnelle, ainsi que d'élargir la validation de la formation non formelle et informelle pour répondre aux besoins futurs de l'économie circulaire en termes de compétences. Elle met en avant que la transition écologique ne se limite pas à des secteurs spécifiques tels que l'énergie, mais concerne tous les secteurs et professions. Les objectifs de l'Europe en matière d'émissions de carbone influencent la conception et la mise en œuvre des produits et technologies, impactant ainsi le cadre réglementaire des secteurs de la fabrication, de l'administration et de la finance.

Elle insiste sur la nécessité de l'éducation et de la formation professionnelles (EFP) pour fournir les compétences nécessaires à la production et à la mise en œuvre des technologies liées à la transition écologique et sur le rôle crucial de l'EFP dans l'encouragement d'approches écologiques innovantes pour faciliter et mettre en œuvre la transition écologique.