Concernant les ressources pédagogiques, le recrutement et la formation de nouveaux enseignants et formateurs constitue le premier frein à lever. Les chantiers-écoles, plateaux techniques et autres ressources matérielles apparaissent suffisants, d’autant que de nouveaux équipements sont actuellement construits dans le cadre de projets (DEFFINUM, AMI CMA maintenance, AMI CMA énergie…). Ces ressources matérielles nécessitent toutefois d’être plus largement partagées entre les organismes de formation. Enfin, le partage du développement et de l’accès à des ressources numériques (plateforme LMS, simulateurs, serious game…) doit être organisé, pour favoriser l’hybridation des formations et optimiser les investissements des acteurs de la formation.