Cette étude décrypte les bouleversements du travail et de l’éducation, et questionne la course effrénée aux diplômes. Elle s’adresse aux jeunes en mal d’orientation, aux employeurs, aux enseignants, parents et autres éducateurs, aux professionnels des relations écoles-entreprises et aux politiques, philosophes et réformateurs. Elle défend une école plus connectée au réel, qui valorise l’initiative, la diversité des parcours et redonne tout son sens au travail.