L'auteur propose un éclairage structurant à travers quatre notions clés : individualisation, individuation, apprenance et heutagogie, pour mieux comprendre ce qui fait la spécificité et la pertinence des pratiques APP, notamment à l’heure de l’Intelligence Artificielle et de la transformation des modèles de formation. Une réflexion qui rejoint pleinement les travaux et engagements portés par AINOA en faveur de parcours de formation plus personnalisés, émancipateurs et adaptés à la complexité des trajectoires professionnelles.