L’apparition récente des outils d’IA générative accessibles au grand public bouleverse les modalités d’enseignement et d’évaluation. Elle nécessite de revoir les pratiques pédagogiques, le rôle des enseignants et la nature de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur.

La mission poursuit les objectifs suivants :

  - Évaluer les impacts de l’IA sur les méthodes d’enseignement et d’apprentissage
  - Proposer un cadre d'intégration adapté aux différentes disciplines
 - Identifier les besoins en formation pour aider à la montée en compétences
 - Proposer des modalités d'évaluation et de reconnaissance des compétences à l’heure de l’IA
 - Définir un cadre éthique et réglementaire pour garantir une IA souveraine dans l'enseignement supérieur
 - Proposer des axes de recherche sur les usages de tous les acteurs de l’ESR, dont les enseignants et les étudiants en France, en Europe et à l'international