Cette étude met en évidence la hausse du nombre de contrats d’alternance, l’engagement des branches professionnelles dans le pilotage de leur politique d’alternance. Elle pointe également que la dimension pédagogique de l’alternance peut être optimisée dans l’intérêt des apprenants et des entreprises. Agir sur la qualité de la formation et l’accompagnement des alternants en développant, notamment, les relations entre les opérateurs de formation et les employeurs est un enjeu majeur pour que l’alternance soit un levier pour faire face aux problèmes de recrutement et de fidélisation de plus en plus récurrents. Enjeu que les branches du périmètre de l’OMPL ne manqueront pas de s’approprier.