Ce rapport débouche sur une liste de vingt-cinq propositions d’amélioration du fonctionnement de la voie technologique susceptibles d’être mises en oeuvre dans le cadre du lycée actuel.
Par ailleurs, la mission propose deux scénarios prospectifs du devenir de la voie technologique, supposant des évolutions structurelles du LEGT et de son articulation avec l’enseignement supérieur : le premier dans le cadre d’une recomposition globale des séries du lycée général et technologique ; l’autre dans l’esprit d’une déspécialisation plus affinée des composantes d’une voie technologique qui resterait bien identifiée.