PLAN POUR ANALYSER CES ENJEUX

Une professionnalisation croissante du système éducatif :

• Croissance du cumul emplois, avec davantage de professionnalisation intégrée
• Un cumul qui renvoie surtout à de l’apprentissage
• Une diversification de l’apprentissage vers le supérieur
• L’apprentissage favorise l’insertion dans l’emploi, encore davantage dans le cas des moins diplômés
• Une professionnalisation qui n’est pas pleinement exploitée notamment pour les moins diplômés

Mais le problème ne réside pas que dans le degré de professionnalisation du système éducatif :

• Un noyau persistant de jeunes en grande difficulté
• Le poids déterminant du diplôme initial
• Une relation formation/emploi à repenser
• Un capital social encore déterminant

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  Les transitions entre la formation et l’emploi : quels sont les obstacles et facteurs de réussite ? de France Stratégie / Services du Premier ministre

  Alberto Lopez, directeur du CEREQ, a présenté des éléments susceptibles de renforcer la sécurisation des transitions entre formation et emploi.

• Un point de vue du CEREQ sur la transition de la formation initiale à l’emploi