Documents (Descripteurs)

• [Rapport - Etude] Le guide des EdTech 2025 Edtech France, Novembre 2024. - 80 p
  
• [Dossier] La PédaGObox Bruxelles Formation, Octobre 2024
  
• [Revue] Ces campus des métiers et des qualifications qui renouvellent la formation professionnelle Bref CEREQ, Septembre 2024. - 4 p
  
• [Rapport - Etude] Études économiques de l'OCDE : France OCDE, Juillet 2024. - 149 p
  
• [Dossier] Innover à coup sûr : comment s'y prennent les Directions Formation ? elearningletter, Juin 2024
  
• [Dossier] Etat de l'art : Marketing de la formation et engagement des apprenants Digital Learning Academy, Juin 2024. - 15 p
  
• [Webinaire - Podcast] Quelles stratégies de soutien pédagogiques face aux hétérogénéités des parcours d'apprentissage ? Replay Association Walt, Juin 2024
  
• [Webinaire - Podcast] L'IA pour la formation Never stop learning , Avril 2024
  
• [Webinaire - Podcast] Pour une formation digitale responsable : les clés de la sobriété numérique - Replay Webinaire du 10 avril FFFOD, Avril 2024
  
• [Rapport - Etude] Qui sont les Digital Learning Managers ? Étude 2024 Learn Assembly Papers, Mars 2024
  
• [Article] Comment les métavers remodèlent et améliorent l'apprentissage en ligne ? / BERENDES Pierre. Metavers Tribune, Mars 2024
  
• [Dossier] Le blended learning, formation tout terrain… elearningletter, Mars 2024
  
• [Webinaire - Podcast] Replay Webinaire - “Usages de l'IA en Éducation : retours d'expériences et perspectives” Atelier du formateur, Février 2024
  
• [Webinaire - Podcast] les enjeux et impacts de l'IA pédagogique : un nouveau triangle des Bermudes ? Replay Communotic, Février 2024
  
• [Dossier] Hub de l'Innovation Pédagogique : les ressources pédagogiques innovantes de la Région Occitanie à destination des professionnels de la formation - Région Occitanie, Février 2024
  
• [Dossier] Tour d'horizon sur les IA génératives dans l'enseignement Service Universitaire de Pédagogie - Université Bretagne Sud, Janvier 2024
  
• [Rapport - Etude] Observatoire des tendances d'innovation du BTP Janvier 2024. - 97 p
  
• [Rapport - Etude] Les chiffres 2024 du digital learning ISTF, Janvier 2024. - 28 p
  
• [Rapport - Etude] L'évaluation des dispositifs pédagogiques innovants ANRT, Janvier 2024. - 170 p
  
• [Article] Le CCCA-BTP crée un accélérateur pédagogique du BTP - Comité Central de Coordination de l'Apprentissage du Bâtiment et de Travaux Publics, Janvier 2024
  
• [Rapport - Etude] Badges numériques : le Livre Blanc - Etat des lieux et propositions pour promouvoir le déploiement des badges numériques au niveau national #Leplusimportant , Décembre 2023. - 106 p
  
• [Rapport - Etude] Guide méthodologique : digitalisation de modules pédagogiques immersifs transverses / DGEFP. Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion, Décembre 2023. - 59 p
  
• [Article] Quelles innovations pédagogiques à l'ère de l'IA ? Management et Datascience, Décembre 2023
  
• [Rapport - Etude] Les formations continues hybrides. Rôle et représentations des acteurs dans la construction et le fonctionnement de la formation / CNAM ; Hesam Université. Hesam Université, Novembre 2023. - 54 p
  
• [Rapport - Etude] Le guide des EdTech 2024 Edtech France, Novembre 2023
  
• [Dossier] Innovations et apprentissages : webographie Centre Inffo, Octobre 2023
  
• [Rapport - Etude] Tout savoir sur l'Immersive Learning, pour retrouver le plaisir d'apprendre et de transmettre / Meta. France Immersive Learning , Septembre 2023. - 250 p
  
• [Rapport - Etude] Dossier. L'IA en formation, une révolution ? GREF Bretagne, Septembre 2023
  
• [Webinaire - Podcast] Les Rencontres des Technologies et Formations Immersives édition 2023 Eurekatech, Juillet 2023
  
• [Dossier] Les dossiers de la pro : Nouvelles pratiques pédagogiques pour de nouveaux besoins Carif-Oref Occitanie, Juin 2023
  
• [Article] Expérimenter de nouvelles pratiques avec le Lab'Hybridation de l'IH2EF IH2EF , Juin 2023
  
• [Webinaire - Podcast] Qu'est-ce que la pairagogie ? / DIEBOLD Stéphane. AFFEN, Mai 2023
  
• [Article] Qu'est-ce que la formation en situation de travail ? Management de la formation, Février 2023
  
• [Webinaire - Podcast] Série de podcasts sur le numérique et la pédagogie Stratice, Avril 2023
  
• [Article] IA : où en est vraiment le monde du learning ? JULHIET STERWEN, Avril 2023. - 5 p
  
• [Webinaire - Podcast] Qu'est-ce que la pairagogie ? Comment faire ? / DIEBOLD Stéphane. FORMA Radio, Avril 2023
  
• [Webinaire - Podcast] Multimodalité et CFA, un guide pratique de mise en oeuvre - Replay du 16 mars 2023 FFFOD, Mars 2023
  
• [Article] Ingénieurs pédagogiques : quel sera leur métier demain ? EdTechActu, Mars 2023
  
• [Dossier] Le Blended Learning : vision et boîte à outils pédagogiques elearningletter, Mars 2023
  
• [Rapport - Etude] Microlearning : le guide ultime (2022) Beedeez, Février 2023
  
• [Webinaire - Podcast] Combien coûte une formation digitale ? my-serious-game.com, Février 2023
  
• [Webinaire - Podcast] Les grands débats du Digital Learning - 27 au 30 mars 2023 ILDI, Janvier 2023
  
• [Dossier] L'écosystème digital de formation : enjeux et solutions pour les entreprises elearningletter, Janvier 2023
  
• [Article] 7 questions pour comprendre l'adaptive learning : technologie passagère ou vraie révolution ? 360 Learning, Janvier 2023
  
• [Rapport - Etude] L'innovation pédagogique en 20 concepts. Petit lexique à l'usage des débutants Université Paris Saclay, Janvier 2023. - 24 p
  
• [Article] La formation à distance n'est-elle qu'un dispositif de crise ? - / VAUFREY Christine. THOT, Novembre 2022
  
• [Article] Panorama des outils numériques Communotic, Novembre 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Dans les coulisses de la création des serious games Learn & enjoy, Novembre 2022
  
• [Dossier] Plan de transformation et de digitalisation de la formation : 62 lauréats retenus dans le cadre de l'appel à projets Deffinum Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion, Novembre 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Former aux soft skills grâce au digital : comment s'y prendre ? 24 novembre 2022 à 11h00 360 Learning, Novembre 2022
  
• [Dossier] L'Hybrid'Box : pour accompagner la transformation digitale FFFOD, Octobre 2022
  
• [Webinaire - Podcast] La formation sans… Espace de formation “C'est quand la pause ?”, Octobre 2022
  
• [Article] On a testé pour vous : la formation dans le métavers Management de la formation, Octobre 2022
  
• [Dossier] Cartographie des Learning Labs et lieux inspirants de l'enseignement supérieur Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Octobre 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Où en est la formation en Métavers ? FORMA Radio, Octobre 2022
  
• [Article] Métavers en formation : une nouvelle étape ? Communotic, Septembre 2022
  
• [Dossier] Formation Multimodale - de quoi parle-t-on ? - De la réalité virtuelle au métavers : des modes virtuels au service de la formation Communotic, Juillet 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Comment utiliser le Metavers dans la formation professionnelle ? Podcast Never stop learning Never stop learning , Juillet 2022
  
• [Dossier] De la réalité virtuelle au Métavers : des mondes virtuels au service de la formation Communotic, Juillet 2022
  
• [Article] Lancement de DEFFINOV Tiers-lieux : des appels à projets régionaux pour soutenir la formation dans les tiers-lieux Ministère du Travail, du Plein Emploi et de l'Insertion, Juin 2022
  
• [Article] Le marché du metavers en 2030 : chiffres clés et secteurs gagnants Le blog du moderateur.com, Juin 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Les opportunités du Métavers dans la formation - Podcast Never stop learning Never stop learning , Juin 2022
  
• [Article] Le métavers : nouvelle « disruption » en vue dans l'univers de la formation ? elearningletter, Juin 2022
  
• [Article] Décryptage : Métavers et enseignement, gadget ou vraie innovation pédagogique ? Start / Les échos, Juin 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Les environnements d'apprentissage innovants - Replay webinaire Synofdes du 2 juin 2022 Synofdes, Juin 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Learning Labs - Replay webinaire Communotic du 24 mai 2022 Communotic, Mai 2022
  
• [Rapport - Etude] Social Learning : le guide ultime Beedeez, Juin 2022
  
• [Article] Les tendances e-learning en 2022 Digiformag, Avril 2022
  
• [Webinaire - Podcast] La formation entre pairs : et pourquoi pas? - Webconférence le 21 juin à 14 h - Gref Bretagne - - GREF Bretagne, Mai 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Les grands débats du Digital Learning - Replay webinaires du 28 au 31 mars 2022 ILDI, Mai 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Réalité augmentée et EdTech : panorama des innovations pour un apprentissage toujours plus immersif Edtech France, Avril 2022
  
• [Article] Vidéo learning : les nouvelles tendances Nell et associés, Avril 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Jeux Sérieux et usages de la gamification ? Replay webinaire du FFFOD du 14 avril 2022 FFFOD, Avril 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Premier métavers éducatif ouvert : MetaKwark. Replay de la conférence de presse du 5 avril 2022 - Kwark éducation , Avril 2022
  
• [Rapport - Etude] Qui sont les Digital Learning Managers ? - Étude 2022 Learn Assembly Papers, Avril 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Podcasting, vidéos Brut, holistic learning : décryptage des 3 tendances 2022 - webinaire le 21 avril 2022 à 11h00 - 360 learning 360 Learning, Mars 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Jeux Sérieux et usages de la gamification ? Webinaire du FFFOD le 14 avril 2022 FFFOD, Mars 2022
  
• [Article] Les technologies émergentes en éducation et leurs enjeux Université Laval, Mars 2022
  
• [Article] Les atouts du podcast pour développer ses compétences Place de la formation, Mars 2022
  
• [Dossier] Dossier « Learning Lab' et salles pédagogiques innovantes » Atelier du formateur, Mars 2022
  
• [Rapport - Etude] Marché du digital learning : comment choisir les bonnes solutions ? Learn Assembly Papers, Novembre 2021
  
• [Dossier] Richesse et diversité du Blended Learning : des promesses tenues elearningletter, Mars 2022
  
• [Rapport - Etude] Le blended learning, comment s'y prendre ? 360 Learning, Mars 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Organismes de formation, vers un nouveau modèle économique ? Replay webinaire Communotic du 22 février 2022 Communotic, Mars 2022
  
• [Rapport - Etude] Ingénierie Pédagogique : le guide ultime 2022 Beedeez, Mars 2022. - 39 p
  
• [Article] Le LearningLab Network, un réseau pour partager les innovations pédagogiques L'ETUDIANT, Février 2022
  
• [Article] AFEST et insertion : vers l'organisation apprenante ? / OCCRE Henri. C-Campus, Février 2022
  
• [Rapport - Etude] Accompagner les personnes éloignées de la formation Carif Oref Normandie, Juillet 2021. - 30 p
  
• [Webinaire - Podcast] LMS : panorama des solutions en 2022 - Guide et replay webinaire du 10 février 2022 FFFOD, Février 2022
  
• [Rapport - Etude] Quel super-héros de la formation êtes-vous ? Livre blanc sur l'évolution des métiers du L&D Learn Assembly Papers, Février 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Les grands débats du Digital Learning - webinaires du lundi 28 au jeudi 31 mars 2022 ILDI, Février 2022
  
• [Webinaire - Podcast] Mieux remobiliser les personnes éloignées de l'emploi : retour sur la conférence finale ReSolution Pour la solidarité, Décembre 2021
  
• [Article] Panorama des outils numériques au service de la formation Nell et associés, Janvier 2022
  
• [Article] Comment concevoir une formation à la fois efficace en présentiel, distanciel et hybride ? Blog de la formation professionnelle, Janvier 2022
  
• [Rapport - Etude] Livre blanc : Digitalisation des formations : comment ont-ils réussi ?" - le cas des secteurs d'activité indigitalisables Flowbow, Décembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] L'utilisation du podcast comme modalité de formation C2RP, Décembre 2021
  
• [Dossier] Microlearning et learning nuggets, une autre approche de la formation professionnelle myRHline, Décembre 2021
  
• [Article] Open badges et reconnaissance professionnelle La vie des idées, Novembre 2021
  
• [Rapport - Etude] Plan de transformation et de digitalisation de la formation Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion, Décembre 2021
  
• [Rapport - Etude] Les bases de la pédagogie en blended learning Rise Up , Décembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] 10 ans après où en sont les Mooc / Spoc / Cooc ? Replay webinaire du FFFOD du 16 novembre 2021 FFFOD, Novembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Les Innovantes 2021 "Regards croisés sur la digitalisation de la formation" : Replay Carif-Oref Occitanie, Novembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Quelles nouvelles pratiques pédagogiques ? Entre collaboration et hybridation - Replay conférence du 16 novembre 2021 de JC Cailliez Novembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Les méthodes pédagogiques innovantes, aujourd'hui et demain - Webinaire le 19 octobre 2021 - C2RP - Septembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] L'hybridation de la formation professionnelle Septembre 2021
  
• [Rapport - Etude] Gamification : Le guide ultime (2021) Beedeez, Septembre 2021. - 39 p
  
• [Dossier] Le Blended Learning : définition d'une formation mixte Rise Up , Septembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Bilan et perspectives du PIC en Auvergne-Rhône-Alpes - Replay webinaire Pôle emploi Auvergne Rhône- Alpes Septembre 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Les Genius du Digital Learning : du 14 au 18 juin 2021 - pour rester en ligne avec l'innovation digitale - Les replays des débats et des démos Septembre 2021
  
• [Article] Avantages et inconvénients du mobile learning Rise Up , Août 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Les plateformes LMS dans toutes leurs dimensions - Replay webinaire Bande KA Bande KA, Juin 2021
  
• [Article] E-learning vs. Digital Learning : quelles différences ? Rise Up Team, Mai 2021
  
• [Rapport - Etude] Livre blanc : Comment favoriser l'ancrage des connaissances chez les apprenants ? Syfadis, Juin 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Learning Technologies Digital Expérience - Formation digitale : de la stratégie à la pratique. Semaine de webinaires du 21 au 25 juin 2021 Juin 2021
  
• [Rapport - Etude] Guide des modalités pédagogiques à l'ère du digital - Livre blanc Learn Assembly Papers, Mai 2021. - 60 p
  
• [Rapport - Etude] Les innovations pédagogiques dans la formation professionnelle en France de 1985 à 2015 : perspectives historiques, pédagogiques et technologiques / MOUGIN Catherine. Université de Nanterre, Décembre 2020. - 328 p
  
• [Webinaire - Podcast] Webinaire News Tank - Pourquoi intégrer le game-based learning dans une stratégie de formation digitale ? Le 8 juin 2021 à 14h News Tank, Mai 2021
  
• [Dossier] Dossier - Innovation : la clé du succès en formation - elearningletter, Mai 2021
  
• [Article] Le podcast en formation Formation 3.0, Avril 2021
  
• [Rapport - Etude] La transformation numérique du système de la formation professionnelle : analyse du point de vue de l'ingénierie pédagogique / OKOUO Patient. Défi Métiers, Mai 2021. - 41 p
  
• [Article] Un plan à trois dimensions pour accélérer la transformation de la formation Centre Inffo, Avril 2021
  
• [Rapport - Etude] Plan de transformation et de digitalisation de la formation. Comité de suivi tripartite / Haut-commissaire aux compétences. Mars 2021. - 21 p
  
• [Article] Serious Game : quand le jeu vidéo pédagogique cartonne BPI France, Mars 2021
  
• [Webinaire - Podcast] Conjuguer accessibilité numérique et pédagogie inclusive - Replay webinaire FFFOD FFFOD, Mars 2021
  
• [Dossier] Les nouvelles voies du Blended Learning elearningletter, Mars 2021
  
• [Article] Learning Technologies Digital Experience - Six pistes pour le digital en 2021 Centre Inffo, Mars 2021
  
• [Rapport - Etude] Avis du CESER Occitanie : comment soutenir les innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur en Occitanie ? / Ceser Occitanie. Ceser Occitanie, Septembre 2020. - 112 p
  
• [Rapport - Etude] Regards sur 12 projets soutenus par l'Agefiph - La publication innovation de l'Agefiph / AGEFIPH. AGEFIPH, Novembre 2018. - 54 p
  
• [Rapport - Etude] Chronique 140 : La formation en situation de travail (Fest) : quel cadre juridique pour une innovation pédagogique? / LUTTRINGER Jean-Marie. Octobre 2018. - 14 p
  
• [Rapport - Etude] Les innovations pédagogiques numériques et la transformation des établissements d'enseignement supérieur / IGAENR. La Documentation française, Juin 2018. - 11 p
  
• [Dossier] Compétences, transitions, pratiques : le défi de l'innovation. Dossier documentaire, 15ème Université d'hiver de la formation professionnelle, Biarritz, 31 janvier-2 février 2018 / QUENTRIC Catherine ; VONKORAD Xavier. Centre Inffo, Janvier 2018. - 124 p
  
• [Rapport - Etude] Chronique 126 : Le numérique, la formation professionnelle continue et le droit : état des lieux, réflexion prospective - / LUTTRINGER Jean-Marie. Août 2017. - 9 p
  
• [Rapport - Etude] Le book de l'innovation. Formation en mutation : les 7 questions pour construire le futur / Observatoire de la Cegos. CEGOS, Mars 2015. - 48 p
  
• [Rapport - Etude] Jules Ferry 3.0 : bâtir une école créative et juste dans un monde numérique / Conseil national du numérique. La Documentation française, Octobre 2014. - 119 p
  
• [Dossier] 19 outils pour innover en pédagogie et en formation sydologie.com, Juin 2014
  
• [Site internet] Mission membre de jury. Participer à l'évaluation et à la validation des compétences professionnelles DGEFP, 2013
  
• [Article] Le serious game pour s'orienter / ROBERGE Alexandre. THOT
  
• [Site internet] L'en jeu professionnel : un serious game pour inciter les salariés - à être acteur de leur parcours professionnel Mars 2012
  
• [Dossier] Vers une éducation plus innovante et créative / REY Olivier ; FEYFANT Annie. Dossier d'actualité Veille et Analyse, Janvier 2012, n° 70. - 20 p
  
• [Rapport - Etude] Serious GameDesign. Considérations théoriques et techniques sur la création de jeux vidéo à  vocation utilitaire / DJAOUTI Damien. Université Toulouse III Paul Sabatier, Novembre 2011. - 330 p
  
• [Article] Jeux sérieux et pédagogie universitaire : de la conception à l'évaluation des apprentissages / SANCHEZ Eric ; NEY Muriel ; LABAT Jean-Marc. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011. - 10 p
  
• [Article] 50 usages des médias sociaux en formation / REICH Laurent. Blog de la formation professionnelle, Juillet 2011